सीखना या लर्निंग एक आटोमेटिक प्रक्रिया है। अर्थात हम चीजों को देखते हैं, हम उनका निरीक्षण करते हैं और फिर अपने दैनिक जीवन में अपने अनुभवों के माध्यम से कुछ नया सीखते हैं। इसका मतलब यह एक सतत प्रक्रिया है और जीवन भर चलने वाली भी है। सीखना जानबूझकर या अनजाने में, सचेत या अचेतन, बेहतर या बदतर के लिए हो सकता है।

दूसरी ओर, ‘शिक्षा’ या एजुकेशन शब्द की अलग-अलग मनुष्यों द्वारा अलग-अलग व्याख्या की जाती है। कुछ के लिए यह औपचारिक स्कूली शिक्षा (formal schooling) का पर्याय है, अन्य इसे आजीवन सीखने के रूप में लेते हैं। ऐसे लोग भी हैं जिनके लिए शिक्षा का अर्थ ज्ञान (knowledge), कौशल (skills) और दृष्टिकोण (attitude) प्राप्त करना है।

अब जब आप दोनों के मतलब को संक्षिप्त में समझ गए है तो अब ये जान लेते है की दोनों के बीच अंतर क्या है? तो बने रहिये इस पोस्ट के अंत तक –

तुलनात्मक सारणी (Comparison Chart – Learning vs Education)

लर्निंग या सीखना क्या होता है? (What is Learning or Definition of Learning)

लर्निंग या सीखने को अनुभव या अभ्यास के कारण व्यवहार में लॉन्ग टर्म परिवर्तन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। अतः व्यवहार में कोई भी परिवर्तन जो केवल अल्पावधि के लिए होता है, जो स्वाभाविक प्रवृत्ति, मेच्युरीटी के कारण होता है, उसे सीखना नहीं कहा जा सकता है। यहाँ सीखने का सार ‘अनुभव’ है। यह एक व्यक्ति को आसपास के वातावरण के अनुसार समायोजित करने में मदद करता है। दूसरा यह की लर्निंग या सीखना व्यक्ति के व्यवहार या गतिविधियों में प्रदर्शित होता है, जिसे देखा नहीं जा सकता।

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लर्निंग या सीखने की विशेषताएं (Features of Learning)

• यह व्यवहार में बदलाव है जो बेहतर या बदतर हो सकता है।
• परिवर्तन अभ्यास या अनुभव के कारण होता है, हालाँकि, वृद्धि या परिपक्वता के कारण होने वाले परिवर्तनों को सीखना नहीं कहा जाता है।
• व्यवहार में परिवर्तन स्थायी होना चाहिए, जो काफी लंबे समय तक चलना चाहिए।
• इसमें किसी तरह का अनुभव शामिल होता है।
• यह एक यूनिवर्सल प्रक्रिया है।
• यह उद्देश्यपूर्ण और लक्ष्योन्मुखी है।
• यह एक स्थिति से दूसरी स्थिति में हस्तांतरणीय है।

मूल रूप से, सीखना एक चिंतनशील गतिविधि को दर्शाता है जो एक शिक्षार्थी को अपने पिछले अनुभव को याद करने और वर्तमान का मूल्यांकन करने की सुविधा प्रदान करता है, ताकि भविष्य की कार्रवाई को तैयार किया जा सके और नया ज्ञान जोड़ा जा सके।

शिक्षा की परिभाषा (Definition of Education)

शिक्षा एक उद्देश्यपूर्ण, मनोवैज्ञानिक और वैज्ञानिक प्रक्रिया को संदर्भित करती है जिसके परिणामस्वरूप छात्र का अधिकतम विकास होता है। इतना ही नहीं, यह समाज का अधिकतम विकास इस प्रकार से करता है कि दोनों ही उच्चतम स्तर की सुख-समृद्धि का आनंद उठा सके। अतः हम कह सकते हैं कि शिक्षा या एजुकेशन समाज की आवश्यकता और माँग के अनुसार विद्यार्थी की उन्नति भी है।

• शिक्षा का मुख्य उद्देश्य बच्चे के मानसिक विकास को बढ़ाना है।
• यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसकी मदद से छात्र के ज्ञान, चरित्र और व्यवहार को आकार दिया जाता है और ढाला जाता है।
• यह व्यक्ति के आस पास के वातावरण को प्रभावित करता है ताकि व्यक्ति के व्यवहार और दृष्टिकोण की आदतों में लंबे समय तक चलने वाला परिवर्तन हो सके।

शिक्षा एक विकासात्मक प्रक्रिया है जिसमें एक व्यक्ति धीरे-धीरे अपने भौतिक, सामाजिक और आध्यात्मिक वातावरण के लिए अलग-अलग तरीकों से खुद को ढाल लेता है। व्यापक अर्थों में शिक्षा एक ऐसी चीज है जिसका व्यक्ति के मानसिक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

लर्निंग और एजुकेशन के बीच महत्वपूर्ण अंतर (Key Difference Between Learning and Education)

1. लर्निंग या सीखना एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके परिणामस्वरूप प्रशिक्षण और अनुभव के माध्यम से व्यक्ति के व्यवहार में अपेक्षाकृत लंबे समय तक चलने वाले परिवर्तन होते हैं। दूसरी ओर, एजुकेशन या शिक्षा ज्ञान प्रदान करने या प्राप्त करने, तर्क और निर्णय के बुनियादी कौशल विकसित करने और एक व्यक्ति को एक परिपक्व और सभ्य जीवन जीने के लिए तैयार करने की एक व्यवस्थित प्रक्रिया है।
2. लर्निंग या सीखना एक स्वाभाविक या संयोगिक प्रक्रिया है, यानी एक व्यक्ति रोजाना बहुत सी चीजें सीखता है और यह उद्देश्यपूर्ण नहीं होता है। इसके विपरीत, एजुकेशन या शिक्षा किसी को इस बात का स्पष्ट अंदाजा है कि उन्हें उस विशेष पाठ्यक्रम में दाखिला लेकर या उस विशेष संस्थान में जाकर शिक्षित किया जा रहा है।
3. लर्निंग या सीखना किसी मार्गदर्शन के या बिना किसी मार्गदर्शन के हो सकता है। हालांकि एजुकेशन या शिक्षा के मामले में गाइड, टीचर या इंस्ट्रक्टर की मौजूदगी जरूरी है।
4. जहाँ लर्निंग या सीखना आंतरिक अभिप्रेरणा से प्राप्त होता है, वहीं एजुकेशन या शिक्षा के लिए बाह्य अभिप्रेरणा की आवश्यकता होती है।
5. लर्निंग या सीखना एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें शिक्षार्थी नए अनुभव को पुराने से जोड़ता है और साथ ही अपने दिमाग में नए विचारों के लिए जगह बनाता है और उन्हें अवशोषित करता है, ताकि भविष्य की क्रियाओं को विनियमित किया जा सके। इसके विपरीत, एजुकेशन या शिक्षा छात्र के व्यवहार में कुछ वांछनीय परिवर्तन लाने में मदद कर सकती है।
6. एजुकेशन या शिक्षा इस अर्थ में एक व्यवस्थित प्रक्रिया है कि यह शैक्षिक संस्थान के माध्यम से विशेषज्ञों द्वारा नियोजित और औपचारिक रूप से तैयार किए गए पाठ्यक्रम के माध्यम से प्रदान की जाती है। इसके विपरीत, लर्निंग या सीखना अव्यवस्थित है, अर्थात कोई व्यक्ति केवल अनुभवों को देखकर और जोड़कर सीख सकता है।
7. लर्निंग या सीखना एक जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है, इसका मतलब है कि कुछ सीखने की कोई उम्र नहीं होती, यानी 90 साल की उम्र में भी कोई खाना बनाना सीख सकता है, या गा सकता है या लूडो खेल सकता है। लेकिन एजुकेशन या शिक्षा के मामले में, विभिन्न आयु वर्ग के लोग शिक्षा प्राप्त करने के लिए शैक्षणिक संस्थान में अपना नामांकन करा सकते हैं।

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निष्कर्ष (Conclusion)

सीखना या लर्निंग एक प्रक्रिया है, जो हमारे व्यक्तित्व की संरचना और किसी व्यक्ति के व्यवहार को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इसके विपरीत, एजुकेशन शिक्षा सीखने की एक प्रणाली है जिसका उद्देश्य छात्र के सर्वांगीण विकास को अधिकतम करना है, साथ ही समाज से वर्जनाओं और रूढ़ियों को दूर करने के लिए व्यक्तियों का समाजीकरण करना है।